El lavado de cerebro a los niños empieza temprano, especialmente con las políticas educativas durante la pandemia. Al quitarles a los niños pobres el acceso a aulas y recursos, las escuelas públicas enfrentaron enormes desafíos. Además, los padres se vieron obligados a asegurar que sus hijos participaran en clases virtuales, mientras que los maestros luchaban con las nuevas dinámicas. Este informe analiza la recuperación educativa tras la crisis.

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